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《初中物理学习评价的有效性研究》课题实施计划

“初中物理学习评价的有效性研究”课题实施计划

章贡区教研室物理组

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,根据课程改革的精神,结合我校工作实际,以提高初中物理学科的教育教学质量、创设有效课堂和促进新课改的深入实施为宗旨,以深化教师课题研究、提高教师教科研水平为目标,扎实开展课题研究工作,努力实现学校教学工作新的飞跃。

二、本学期的研究目标

1.努力营造良好的研究氛围。通过课题研究这个平台,营造科研的氛围,督促本校课题组教师坚持理论学习,丰厚每一位教师的理论积淀,这是课题进展的基础和前提。

2.善于观察、思考、总结和积累,把课题研究当作日常教学的习惯。每位课题组成员都要在日常的教育工作中,练就一双慧眼,善于把教学工作中的各种资源纳入研究的范围。做一个教学的有心人,把教学研究变成一种习惯。

3.扩充课程的内涵和外延,丰富学习评价。视学生的个人知识、直接经验、生活世界为重要的课程资源,努力实现学习评价小天地,生活大课堂。通过对教材的生活化设计,使课堂教学因注入了“生活”这个取之不尽、用之不完的新鲜、亲切、真实的教学元素而更加朴实生动。

4.掌握学习评价方法,为本课题的研究工作打下坚实的基础;学习教育教学理论知识,提高课题组成员的理论修养;探讨教师针对新形势下开辟有效评价的新路子。

5.以课题组成员为中心带动更多的教师参与研究,以课改促科研。积极结合学科教学开展研究,以课题实验为途径,以实验班基地,促进教学水平的提高,促进自身科研水平的提高,逐步向"研究型"教师转变。

三、具体措施  

1.继续加强理论学习,积极参加校内外的专题学习,平时结合生活和学校的实际,尽可能为促进课题的研究的创造条件。

2.继续做好常规科研工作。每周进行一次集备活动,围绕课题课题组成员一起设计好教案、上好每堂公开课,关注每堂课以及每次测验对学生的全面评价,并针对有效性进行反思。

3.将课堂观察引入对学习评价的有效性研究中,完善课程研究的环节,以有效教学理论为指导,并提高自身对课堂的观察能力,可适时对学生给予评价。

4.加强教师间交流。结合课题老师们在课堂教学中进行实施,我们对课堂教学中一些行之有效的策略进行交流。

5.针对给定的案例,重点对课堂教学某片段,结合课题进行案例的评析。

6.组织对课题研究有帮助的课外活动,让实验班的学生全体参与,并重视过程与效果。

7.做好图片文字资料积累、相关课题资料的收集工作,按照要求及时整理好。  

四.具体的活动计划:

2011年2月

1.   21号(周一)召开本校课题组会议,认真学习课题相关资料,讨论并确定本学期的研究计划。

2.   22号(周二)进行学生的调查问卷,收集并进行分析。

2011年3月

1.   4号(周五)集备八年级下册第七章第四节《重力》。7号(周一下午第一节)听钟文菁老师这节公开课,第二节课时间在小会议室评课。

2.   11号(周五)集备八年级下册第八章第二节《牛顿第一定律和惯性》。15号(周二上午第四节)听郭小斌老师这节公开课,下午第二节课在小会议室评课。

3.   18号(周五)集备八年级下册第九章第一节《压强》。22号(周一下午第二节)听钟文菁老师这节公开课,下午第二节课在小会议室评课。

2011年4月

1.   8号﹙周五﹚下午蔡咸政主席和组员一起组织实验班的学生去客家风情园,让学生把自己的见闻和物理知识联系起来,并叫学生写物理小论文,组员及时将图文资料整理好。

2.   15号下午集备八年级下册第十章第三节《浮力的大小》。19号(周二上午第四节)听郭小斌老师这节公开课,下午第二节课在小会议室评课。

3.   20号组员对开题以来取得的成果进行交流,及时收集学生的反馈信息,反思学习评价策略。

4.   30号以前对实验班期中考试成绩进行统计,并写好质量分析报告。

2011年5月

1.准备撰写与课题相关的论文,。

2. 20号﹙周五﹚下午蔡咸政主席和组员一起组织实验班的学生去赣州科技馆参观,让学生把展品和物理知识联系起来,并叫学生写物理科普知识短文,组员及时将图文资料整理好。

2011年6月

1. 10号(周五)集备八年级下册第十一章第二节《机械效率》和十十二章第一节《机械能》。13号(周一下午第二节)听钟文菁老师这节《机械效率》公开课,下午第二节课在小会议室评课。16号(周四上午第三节)听郭小斌老师《机械能》这节公开课,上午第四节课在小会议室评课。

2.做好期末课题阶段性小结,汇总课题相关研究成果,课题组长撰写课题组研究总结。

3. 30号以前对实验班期末考试成绩进行统计,并写好质量分析报告。

4.汇总有关数据,做好分析工作,完成课题资料的整理。